Romina De Luca -GES El nivel inicial constituye el primer peldaño en la vida educativa de cientos de miles de chicas y chicos. Se trata del acceso a educación, protección social y cuidado de crucial importancia sobre todo para ese 65% de las infancias pobres de nuestro país. Como ocurre… Seguir leyendo
El cierre de escuelas es un fenómeno planetario. Sin embargo, cómo se procesa esa interrupción y qué consecuencias deja no es igual en todas partes. El gobierno dijo que evaluaría el proceso de continuidad pedagógica. A la luz de los primeros resultados, el problema reside en la forma en la… Seguir leyendo
Mariana Scandora FennemaGabinete de Educación Socialista A 135 años de la sanción de la Ley 1.420 el debate por la influencia de la Iglesia en el sistema educativo sigue vigente. Se considera a la Ley de Educación Común como un punto de inflexión en la relación entre la Iglesia y… Seguir leyendo
Romina de LucaGabinete de Educación Socialista – CEICS El intento del gobierno porteño de cerrar las escuelas nocturnas fue uno de los grandes conflictos que tuvo que enfrentar la docencia durante el 2018. En el 2019 la medida fue derogada. Se trata de una victoria de la comunidad educativa que… Seguir leyendo
El Plan Escuelas Inclusivas implica un nuevo vaciamiento de la modalidad especial en un cuadro de mera demagogia educativa. El plan recupera el corazón de la política K en sintonía ajustadora.
Por: María Cecilia Luiso y Romina De Luca
GES
¿Qué son y qué implican las Escuelas Públicas de Gestión Social, (EPGS) cómo afectan a los docentes y alumnos y cuál fue el rol de los sindicatos en esta auténtica fiesta paraestatal? El sistema educativo avanza hacia su “fineslización” y las escuelas de gestión social forman parte de ese nuevo… Seguir leyendo
Balances y perspectivas del debate nacional en torno al Plan FinEs II En las últimas semanas el Ministro de Educación se ha dedicado a defenestrar la tarea científica del CEICS y, en particular, de la autora de esta nota. El problema: el Plan Fines II. Entérese aquí de lo sustancial… Seguir leyendo
Sobre la defensa macartista del Plan Fines II Por Romina De Luca (GES-CEICS) Mary Sánchez salió al cruce de nuestras críticas contra el Plan Fines II. No vamos a responder descalificaciones individuales o sus juicios “morales”, acción típica de quien mata al cartero por el mensaje. Con un macartismo admirable,… Seguir leyendo
Sobre el lanzamiento de las metas educativas 2014 y el rol del Estado en materia educativa El Gobierno nacional dice estar preocupado por la calidad educativa. Curiosa preocupación de un ministerio sin escuelas. Si usted cree en sus palabras, lea esta nota. Aquí verá que nos encontramos peor que durante… Seguir leyendo
El PROGRESAR y las perspectivas educativas de la clase obrera bajo el kirchnerismo El kirchnerismo anunció un nuevo programa asistencial vinculado a la escolarización de la población sobrante (“Progresar”). Como veremos, el proyecto poco tiene que ver con la búsqueda de una mejora educativa y mucho con el sostenimiento de… Seguir leyendo
