Para realizar tras la lectura de ¿Qué fue la Reforma Universitaria?, de Jonathan Bastida Bellot.
Leer el “Memorial del Comité pro reforma al Ministerio de Instrucción Pública” y el Manifiesto Liminar y realizar las siguientes actividades:
1. Completar el siguiente cuadro
2. Releer los textos y para cada casillero del cuadro que has completado, elige un párrafo o frase representativa. Subráyala o resáltala con marcador.
3. Puesta en común: Discutir en clase las diferencias entre los dos momentos. Incluir en el debate las frases seleccionadas como más representativas. Reflexionar sobre por qué cada estudiante las eligió. Discutir sobre la temporalidad histórica: ¿Cuánto tiempo pasa entre los dos documentos? ¿Siempre son posibles cambios tan rápidos? ¿Qué factores pueden haber acelerado estos cambios en este caso?
4. En forma individual o en parejas, escribir un texto comparando los dos documentos. Incluir en forma textual (entre comillas y copiado literalmente) al menos tres de las frases o párrafos seleccionados.
