Por Ramiro Voigt – Río Negro se caracteriza por ser una provincia pionera en cuanto a reformas educativas en el nivel secundario. El Ciclo Básico Unificado (1986-1996) y la posterior “Transformación” (2010 – 2016) que buscaban terminar con el docente “taxi” son un ejemplo. Las promesas de ambas derivaron en una… Seguir leyendo
Romina De Luca GES – CEICS La reforma de adultos se encuentra en el tapete. Todo el sistema marcha hacia su fineslización. El consenso sobre ese formato fue gestándose por décadas facilitando el camino de la degradación. La reforma educativa se encuentra en el tapete en todo el país. La… Seguir leyendo
El 2018 será testigo de una nueva reforma en CABA, la llamada “escuela del futuro”. La reforma condensa una serie de rasgos que vienen perfilándose sobre el sistema educativo hace décadas. Una nueva reforma inconsulta como todas las anteriores. Debemos llamar a un Congreso Educativo para que los docentes… Seguir leyendo
Entre la ley y la vida real de las escuelas* Por Romina De Luca** Los cambios normativos no siempre tienen correlatos en la vida real de las instituciones y las personas. Hay quienes sostienen que eso ocurre en la educación argentina. «La ley nacional de educación fue supuestamente superadora e… Seguir leyendo
La reforma educativa en la ciudad y el proceso general de degradación de la educación por Romina De Luca En abril, el Ministerio de Educación porteño elevó un documento para reformar el currículum del nivel secundario. El “Pre Diseño Curricular para la Nueva Escuela Orientada” proporcionaría insumos para proyectar “una… Seguir leyendo
“Una administración eficiente del sistema educativo provincial [se lograría con] una descentralización de la gestión que distribuya poder de decisión en los distritos”. Plan Solá 2004-2007, punto 8. Por Romina De Luca – La estructura educativa se encuentra en crisis en América Latina. Chile, el “país modelo”, según los analistas,… Seguir leyendo
Por Romina De Luca. Casi no hay día de la semana en que no aparezca algún artículo que reflexione sobre la “crisis educativa actual”. Y parece ser que la conclusión es que las siete plagas de Egipto se desataron sobre la educación argentina durante los ’90 y… Seguir leyendo
