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Educación argentina

Posted on en Aromo/El Aromo n° 113/Novedades

De cínicos e inoportunos. Sobre el Proyecto de Ley de Educación Pública de la Provincia de Mendoza

Los políticos burgueses corren su propia carrera por la demagogia. El gobernador mendocino quiere, durante la pandemia, discutir una ley de educación para modificar la del 2002. El proyecto no trae sorpresas: más degradación en sintonía con la LEN. Lo desacertado del momento elegido no deja de ofrecer una oportunidad:… Seguir leyendo

Posted on en Aromo/El Aromo n° 111/Novedades

Pedagogía de la miseria. Sobre los debates en torno a las tareas desplegadas por la escuela confinada y post-pandemia

Algunos románticamente sostienen que de esta crisis saldremos mejor. Aducen que vamos a valorar lo importante. Mejorar es posible si sacamos las lecciones del caso y si tenemos la capacidad de aprender de esta coyuntura y plantear una intervención certera. La burguesía nos ofrece una pedagogía de la miseria. Pero… Seguir leyendo

Posted on en Conti-Santoro/Novedades

Pierden el pelo, pero no las mañas

Hoy es noticia que El Ministerio de Educación nacional desembolsó $406 millones entre marzo y abril para imprimir 18 millones de cuadernillos, uno de los gastos más abultados para garantizar la “continuidad” educativa de quienes no tienen internet. La polémica no está en el volumen del gasto sino por sus… Seguir leyendo

Posted on en Colección Investigaciones CEICS

Brutos y baratos. Descentralización y privatización en la educación argentina (1955-2001) – Romina De Luca

Título: Brutos y baratos. Descentralización y privatización en la educación argentina (1955-2001) Autor: Romina De Luca Colección: Investigaciones CEICS pág. 260| 14 x 20 cm ISBN: 978-987-1421-16-8 Año de 2° edición: 2016 Este libro surgió con la intención de discutir una idea profundamente arraigada en el imaginario. Aquélla que supone que los males… Seguir leyendo

Posted on en El Aromo nº 76

La verdad detrás de la imaginación pedagógica

  Sobre la destrucción de los CENS y el Estatuto Docente a través de los nuevos planes de estudios para adultos: el caso de FinEs 2   Carolina Martino Grupo de Investigación de Educación Argentina-CEICS   Los nuevos “formatos” escolares para la educación de adultos son celebrados como una victoria… Seguir leyendo

Posted on en El Aromo nº 75

Dos pasos atrás

Sobre la Guía para la intervención educativa en “situaciones complejas” del Consejo Federal de Educación   Natalia Álvarez Prieto Grupo de Investigación de la Educación Argentina – CEICS   En el número anterior de El Aromo poníamos en cuestión la ley del FPV para “erradicar” la violencia escolar. Aquí le… Seguir leyendo

Posted on en El Aromo nº 75

Revolcados en el barro

Sobre el documental Elogio de la incomodidad. Experiencia de la escuela de reingreso de Barracas, producido por CTERA   Carolina Martino – Natalia Álvarez Prieto Grupo de investigación de educación argentina – CEICS   Estrenado el pasado agosto, el documental de CTERA vendría a echar luz sobre el diseño de… Seguir leyendo

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