SÁBADO – La degradación educativa en Argentina. Balances y perspectivas sobre cómo afectan las tendencias a la degradación a escuelas, docentes y alumnos - Vía Socialista

XI Jornadas de Investigación Histórico social del CEICS

I Encuentro Internacional de la Izquierda Revolucionaria

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¿En dónde estamos?

La Izquierda Revolucionaria y la lucha de clases en el mundo actual

Buenos Aires, 1 al 3 de Septiembre de 2016

Facultad de Ciencias Sociales-UBA

MESA: La degradación educativa en Argentina. Balances y perspectivas sobre cómo afectan las tendencias a la degradación a escuelas, docentes y alumnos

Esta mesa invita a discutir cuáles son los verdaderos problemas que afectan a la educación en nuestro país y en la región en la historia reciente. En general, la dinámica educativa suele interpretarse como el resultado de la implementación de distintas políticas educativas (estatistas, liberales, neoliberales) descontextualizando la dinámica educativa de la dinámica social general. En las últimas décadas, diferentes posiciones políticas sostienen que, la crisis educativa en el sector público y niveles crecientes de privatización educativa constituirían las claves para entender la crisis educativa. Sin embargo, en general, no se aportan elementos para demostrar la primera y se presupone la centralidad de la privatización. Por eso, esta mesa invita a presentar trabajos que abonen a examinar las múltiples expresiones de la degradación escolar. Las políticas de inclusión, las reformas académicas (organización, currículum, evaluación), salario docente, situación infraestructural en las escuelas, la proletarización docente, transformaciones en la modalidad de la educación de adultos y entre las distintas modalidades educativas del sistema, escuelas de gestión social, la para-estatalización son algunos de los indicadores a examinar. Invitamos a presentar insumos para pensar la crisis y trazar perspectivas para la acción concreta.