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Educación - página 2

Posted on en Educación/El Aromo nº 53

Dialéctica, sutileza y socialismo científico. Respuesta a “Brutos y baratos. La sinrazón de las estadísticas”, en Tribuna Docente – Romina De Luca

El último número de la publicación de la corriente sindical del Partido Obrero en  educación1, trae una crítica a nuestro trabajo, Brutos y baratos,2 firmada por  Roberto Gellert. Con un asombroso poder de síntesis, el libro de 246 páginas es  resumido en apenas once líneas dentro de una nota ocho… Seguir leyendo

Posted on en Educación/El Aromo nº 53

Aprendiendo a trabajar – Paul Willis

 “Ningún partido de masas trata de interpretar y utilizar políticamente la contracultura  escolar.” La cultura contraescolar Paul Willis editó en 1977 los resultados de un estudio de caso realizado en una escuela  inglesa  bajo el título Aprendiendo a trabajar.1 Realizó un seguimiento intensivo de  doce alumnos de la  clase obrera con el… Seguir leyendo

Posted on en Educación/El Aromo nº 51

Kamuflando la miseria. La ¿nueva? escuela secundaria en la provincia de Buenos Aires – Romina De Luca

 Hace tiempo que el kirchnerismo viene alardeando de una supuesta  capacidad transformadora en materia educativa. Una de las principales  tareas asumidas sería la de desmantelar los resabios de la Ley Federal.  Para su derribo habrían sancionado la Ley Nacional de Educación (nº  26.206). Según sus defensores, se buscaría poner punto… Seguir leyendo

Posted on en Educación/El Aromo nº 51

El amigo americano. La estrategia burguesa en los cursos de capacitación docente de Capital – Rosana López Rodriguez

 A poco de dar inicio a su carrera docente en el ámbito público de la ciudad  de Buenos Aires, normalmente como suplente o interino, el novel profesor/a  en cuestión experimentará una serie de obstáculos con diverso grado de  complejidad. Los trámites iniciales (examen psico-físico, averiguación de  antecedentes, apertura de cuenta… Seguir leyendo

Posted on en Educación/El Aromo nº 50

A las patadas. Los cambios en el régimen de disciplina escolar y el origen de los “Consejos de Convivencia” – Natalia Alvarez Prieto

 El reemplazo del régimen de disciplina escolar basado en las amonestaciones y la  creación de los Consejos Escolares de Convivencia ha sido presentada a todas voces  como una victoria histórica frente a la “tradición represiva” que habría caracterizado  a la institución escolar. Los Consejos permitirían procesar “democráticamente” los  conflictos en… Seguir leyendo

Posted on en Educación/El Aromo nº 50

Un “alcachofazo” sin motivo. La iniciativa oficial en torno a la Ley de Educación Sexual Integral y las reacciones de la Iglesia – Romina De Luca

 Mucho revuelo provocó la reciente difusión de un material dirigido a  docentes sobre educación sexual elaborado por el gobierno nacional. El  arzobispo de La Plata, Monseñor Héctor Aguer, catalogó al manual de  “neomarxista”. En particular, sostuvo que su “inspiración marxista”  determinaría que la sexualidad sería comprendida dentro de la dialéctica… Seguir leyendo

Posted on en Educación/El Aromo nº 49

Lo atamos con alambre. La educación técnica de la “Argentina industrial” – Romina De Luca

 El kirchnerismo culpabiliza al neoliberalismo de la supuesta destrucción  de la educación técnica en Argentina. En ese sentido, se vanagloria de  haber sacado a nuestro país del infierno a partir de la restauración de un  modelo productivo. En forma consecuente con esa tarea se habría  encargado de devolverle a la… Seguir leyendo

Posted on en Educación/El Aromo nº 48

Pegue más fuerte, Gutiérrez…

Violencia en las escuelas y el cuestionamiento de la autoridad docente  Natalia Alvarez Prieto Grupo de investigación de Educación Argentina-CEICS  La violencia escolar es un fenómeno que atraviesa profundamente a la  educación. Sufrida por los docentes en carne propia, desde el Ministerio  de Educación nos proponen una “aceptación creativa”. Desde… Seguir leyendo

Posted on en Educación/El Aromo nº 47

De niños vagos y díscolos

Los reclamos de la UIA acerca del trabajo infantil y femenino Por Romina De Luca Uno de los aportes del peronismo en materia educativa fue la estructuración completa de un circuito de educación técnica oficial. Si bien ya había antecedentes como las escuelas fábricas, las escuelas de artes y oficios… Seguir leyendo

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